【前言】在城市中(zhōng)長大(dà)的孩子們離(lí)自然很遠，睿思·江灣城幼稚園爲他們提供了實踐的機會。孩子們親自在小(xiǎo)農場中(zhōng)種植各類瓜果花卉，定時爲可愛的植物(wù)們澆灌，将自己滿滿的愛心投入其中(zhōng)。雖地方不大(dà)，但春種秋收。小(xiǎo)小(xiǎo)種植園地裏的春意盎然，給孩子們帶來了快樂，增長了見識，孩子們每次來到小(xiǎo)農場看到植物(wù)蔬菜“長高了”，他們會感到由衷的自豪，看着郁郁蔥蔥的小(xiǎo)農場讓人感到生(shēng)機勃勃的朝氣，充滿對未來的希望。

經曆了春的溫暖，夏的陽光，農場的瓜果蔬菜，又(yòu)一(yī)次迎來了豐收季。仲夏時節，萬物(wù)蔥茏，睿思·江灣城幼稚園的種植園裏碩果滿枝，呈現出一(yī)片生(shēng)機。

嫩綠的黃瓜在葉間嬉戲、茁壯的玉米如挺拔的士兵、西紅柿笑紅了臉、豆角挂滿了架、紅薯......各種瓜果以***美的姿态搖曳在幼兒園裏。

豐收這天，老師和孩子們頭腦風暴，讨論出如何分(fēn)頭采摘，如何利用豐收的蔬菜果實。

中(zhōng)大(dà)組寶貝三三兩兩挎着籃子，盛滿農場豐收的辣椒、豆角和黃瓜，走進社區，與鄰居叔叔阿姨互動，開(kāi)啓了“有機蔬菜”移動販賣送貨上門服務，熱熱鬧鬧，不亦樂乎~。 

托小(xiǎo)組的寶貝，麻利地洗淨蔬果，送進廚房，爲所有寶貝的美味午餐做好準備。

這天，幼兒園裏還來了很多學習“正面管教”的叔叔阿姨。

       那***到後花園摘幾片薄荷葉，自制冷飲布丁吧。爲熱愛學習的叔叔阿姨送上一(yī)份夏日飲品。

做有内涵的蒙氏教育

一(yī)日生(shēng)活皆教育，生(shēng)活中(zhōng)的每個環節都是教育的契機。幼兒園規劃的這一(yī)片後花園，有了老師們的精心設計，在全園寶貝細心照料下(xià)，瓜果飄香。不僅如此，神奇的後花園，衍生(shēng)出的生(shēng)活實踐課程，涵蓋蒙氏教學中(zhōng)的全部五大(dà)領域（日常生(shēng)活、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化）

日常生(shēng)活教育：孩子們參與栽種，定期除草、施肥、澆水，到***後采摘豐收果實。

感官教育：果實一(yī)點一(yī)點地長大(dà)、成熟，從青色到半紅色，再到全紅的過程。綠色、半紅色、紅色、從小(xiǎo)到大(dà)等，孩子們完整地見證了和感知(zhī)了果實的成長過程；

數學教育： “1元錢2根茄子、1元錢2根辣椒、1元一(yī)根黃瓜”孩子們自編口号；買賣過程，孩子們明白(bái)了錢币的換算及運用、數量的加減等等；

語言教育：如認識蕃茄、辣椒、茄子、玉米等。頭腦風暴中(zhōng)的暢所欲言，積極貢獻；自編販賣口号，與社區鄰居友好溝通；

自然科學教育：孩子們見證了自然生(shēng)長的每一(yī)個環節，發芽抽枝、開(kāi)花結果，記錄農場裏植物(wù)的每一(yī)處變化。

讓孩子們經曆社會實踐，間接影響孩子們珍惜農民‍辛苦勞作後的果實。我(wǒ)(wǒ)們被蒙氏教育深深陶醉與吸引，很美很有内涵！

成***非凡未來

我(wǒ)(wǒ)們一(yī)直努力着，因爲我(wǒ)(wǒ)們身上有強烈的使命，将更多的愛影響老師們，被内化的老師們再引導孩子們，需要更多的時間去(qù)實現，我(wǒ)(wǒ)們深知(zhī)漫長與艱難，但我(wǒ)(wǒ)們會持之以恒，堅持不懈！感謝睿思所有家長給我(wǒ)(wǒ)們引導孩子的機會，才能将*********非凡的教育方式影響孩子們，影響一(yī)個家庭，一(yī)個民族，甚至是一(yī)個世界！